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      身为父母，我们都希望能提升宝宝的认知能力，让宝宝更聪明。但认知并不是简单地让孩子学会多少东西。影响宝宝认知发展的因素，跟宝宝做出的环境。它所面对的人、事、物都有很大的关系。也就是说，从这些方面入手，才能提高宝宝的认知能力。

一、影响宝宝认知发展的三个因素

成熟和经验

当宝宝慢慢长大，他会爬来爬去了解自己所处的环境，在环境中发现某些特殊情况，比如一些特别的声音，然后在移动、摆弄或通过咬的方式来了解它。这些面对外界刺激的反应，需要经验和宝宝足够的好奇心。

社会经验

社会经验对认知发展具有决定性影响。比如，宝宝三四岁时，他思考的方式是对事物知觉上的反应。这一点在玩游戏中体现的最明显，比如常以自我为中心，不能遵循游戏规则。

随着游戏次数增多、玩伴增加和父母正确的引导，宝宝慢慢了解不同的游戏方法，获得了更多经验，就会逐渐减少自我为中心的意识，他的社会经验也在不断增长。

平衡

人平衡的过程，就是认知发展的过程，这是一种内在的、自我不断调节的认知过程。

认知发展的内在动力实质上是由人们对环境适应时，在心理上连续不断交替出现平衡与失衡的状态所导致。

二：不同认知发展阶段适合不同的游戏

在宝宝认知发展的过程中，游戏是必不可少的最基本的工具。游戏能力也关系到宝宝的认知、体能、社交和情感方面的健康。同时，玩耍也是父母与孩子深入交流的最佳机会。

在宝宝认知发展的不同阶段，有不同类型的游戏适合宝宝来玩耍。

0-2岁的宝宝适合感觉运动游戏和扮演游戏。

包括：妈妈的手指、头发、鼻子；容易抓起的色彩丰富的物品、能够摇晃或击打时发出响声的玩具、便于拖拉的玩具、积木、玩具汽车、玩偶等。

2-6岁儿童适合象征游戏或有简单结构的游戏。

象征游戏指使用虚拟或看不见的道具来玩扮演游戏；简单结构指使用工具来建造代表不同物体的基本形象。

这类玩具包括内部有乘客的玩具汽车、布质动物和玩偶、串珠、记忆类游戏，可洗蜡笔等。

只有正确认识宝宝的认知发展，充分妥善利用游戏，才能科学培养宝宝的认知能力，促进宝宝认知发育，让宝宝健康成长。