如何处理孩子对玩具喜新厌旧习惯

　　孩子对玩具一般都有喜新厌旧的习惯，对于那些没有玩过的玩具都会特别的喜欢，都希望去玩，即使实际上那些玩具并没有自己的贵族享用、好玩，但新颖性常常招引他们的眼球，所以看他人的东西都是好的。这主要是由于好奇心强。另外，孩子的喜新厌旧在很大一定程度是服从大众的，假如孩子看到大多数小朋友都在玩一种玩具，那么他也期望自个有那种玩具。但为何有的孩子要去夺去抢他人的东西，而有的却没有呢?这是由于儿童期间自我中心仍占有着他们的思想活动，他们还没有树立物质的概念，并且独生子女教育上的溺爱也致使了他们想要的东西就要得到，而不论是不是可以拿。这一切都造成了孩子常常会出现争夺玩具的现象。

　　为了避免孩子喜新厌旧，拿他人的玩具，爸爸母亲可从以下方面处理：

　　父母在买玩具的时候，要思考：“适合孩子的就是好的”，尊重孩子的挑选志愿。这样一方面给孩子自主性挑选的时机，可避免孩子过后反悔;另一方面让孩子发表意见也给了孩子本身学习和表达的时机。

　　玩具玩久了，孩子难免会失去信心，所以父母要动脑筋，和孩子一起怎么用旧玩具玩出新的把戏，使孩子感到新鲜。这么一方面能满足孩子的好奇心，另一方面也使孩子发挥了想象力和创造性。

　　父母可以尽量协助孩子自己动手做玩具或对原有的玩具进行改装。制作和改装的进程一方面使孩子产生了新的爱好，另一方面也提高了孩子的动手能力，推进孩子的精密动作与大动作的发展。例如把奶粉盒子做成小板凳，把牛奶盒做成各种好玩的小动物等。

　　为了避免孩子争夺他人的玩具，父母可以协助孩子树立自己“物权”的概念。如可以在家中给孩子一个抽屉放自己的物品，建立孩子的所有权。父母也不要逼迫孩子把自个的物品送给他人，让孩子觉得自己的权益是有保证的，需求自己做出决议。对自个的物品有了物权后他也会思考他人的物权。同时，父母要注意自个在生活上一些小的细节等，一马当先地养成尊敬孩子物权的习惯。例如，拿孩子的东西前先要征得他的同意等。

　　孩子喜爱他人的玩具，父母也不要粗鲁的阻止，可以把这成为让孩子和他人往来的好时机。喜爱别的玩具，可以和他人一同玩或交流着玩，父母可以指导孩子礼貌地与人往来，然后实现自己的愿望。父母也不要运用欺骗的手法随便答应：“你先把东西还给他人，以后母亲再给你买。”说完爸爸母亲也就忘了，孩子一旦有了上当受骗的感受，下次就很难再信任父母的话了。

　　假如经过了父母的解释，孩子改正了坏习惯，在对他人的玩具好奇的时候可以自动拿自己的物品交流，父母应立即给予赞许，“你真乖，母亲很高兴你这么做”，孩子在成人的鼓舞下自然地慢慢养成良好的习惯。