小玩具玩出大智慧

　　鲁迅先生在《风筝》里面写到这么一句话：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”，没错，玩具就想一个老朋友一样，满足着各个年代不同年龄层的需求，给我们美好的童年留下最珍贵的回忆!

　　孩子们的世界是纯净的，因此也是最容易枯燥的。虽然他们对周围的事物都充满了好奇心，企图以最快的速度去认识这个世界，认识周围的一切。因此，玩具产品的出现也恰到好处的满足了这一要求。他们因为玩具的出现，而觉得生活充满的乐趣，和玩具在一起，总是能充满着欢声笑语，不停摆弄玩具，平淡的时光也充满了无限的欢乐。

　　众所周知，无论是在认识事物，还是在记忆东西的时候，形象思维要比机械单调的认知强很多。宝宝们的形象思维，在和玩具的“交流”中潜移默化构建。宝宝们在玩具不同颜色的视觉刺激下，让不同的形象在宝宝头脑中形成;宝宝在玩具的不同形状和性能的体验中，渐渐提升自己的认知能力;宝宝在玩具的摆弄中，会不断创新出新的玩法，宝宝的头脑变得灵活了……这一切的因素，都铸造了宝宝丰富的形象思维。玩具的发明和创造，给宝宝们带来的不仅仅是娱乐，宝宝们使用玩具玩耍的过程，也是一种学习和锻炼，他们通过玩具会认识到越来越多的东西，而且，通过玩具的引导，宝宝们会创新自己的思维，进行大量的脑部思考，这些思考，会让宝宝无限智慧潜能被激发，你会发现，宝宝变得越来越聪明啦。然而，给宝宝的玩具不需要特别多，合适才是王道。

　　一、按需购买：给宝宝购买玩具，就像是我们在平时的消费中一样，按需购买才是理性消费。当宝宝看上一个玩具的时候，家长们需要考虑三点：宝宝对这个玩具的喜爱程度;是否符合宝宝的年龄;家中有没有类似的玩具。这三点的综合考虑之后，宝宝的这件玩具，你才决定要不要买。

　　二、讲究质量： 由于宝宝的年龄问题，宝宝在玩一个玩具的时候，自我保护意识较差，所以，在进行玩具购买的时候，家长们一定不要贪图便宜，更不能只注重外观，要与玩具的导购人员进行交流，多了解下儿童玩具需要注意的安全问题，给宝宝选购一个安全性能高的玩具，就是给宝宝选择一个有安全感的朋友。

　　三、控制数量：宝宝对于玩具的购买欲望是很强的，看到玩具就想拥有，这个时候，家长们不要随着宝宝的性子，宝宝想要就给买。当发现这个玩具并不适合宝宝的时候，家长就可以采取注意力转移法、拖延时间法、小声教育法等，让孩子知道这个玩具并不适合自己，让宝宝自觉放弃玩具购买，是最理想的结果。